1. Логоритмика, чистоговорки, артикуляционная гимнастика

• http://www.logoped.ru/ — артикуляционная гимнастика
• https://www.logoped.ru/logopedicheskij_massazh_litsa_v_stikhakh.htm — логопедический массаж лица в стихах:

2. Развивающие сайты

• http://pochemu4ka.ru/ — Детский развивающий портал
• http://345-games.ru/ — Развивающие игры для детей. Для 3-4-5 лет.
• https://vseorechi.ru/razvitie-rechi/deti/igry-mersibo.html — развитие речи детей с помощью игр Мерсибо

3. Приложения на планшетный компьютер (телефон).

• https://ipadstory.ru/govorim-r-r-pravilno.html — Говорим Р,Рь правильно
• https://itunes.apple.com/ru/app/id490685898 — Говорим Ш,Ж правильно
• https://applemix.ru/2013/03/01/pomogi-mishe-uchim-malyshej-zvuku-sh.html — «Помоги Маше» — учим малышей звуку «Ш»
• https://itunes.apple.com/ru/app/id633917302 — Mini-U: Скороговорки

А также можно воспользоваться полным списком электронных образовательных ресурсов в разделе «Электронные образовательные ресурсы»

Представляю вашему вниманию кабинет учителя-логопеда

В кабинете учителя-логопеда предусмотрено несколько зон:

• рабочее место педагога
• зона работы педагога с детьми
• игровая зона
• медиа-зона
• зона дидактических материалов

Имеется паспорт кабинета, в котором отражено все оборудование и все материалы имеющиеся в кабинете специалиста. Паспорт ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА МАДОУ №385.PDF

     ЩЕПАЛОВА ВЕРОНИКА ВИТАЛЬЕВНА

• Должность: учитель — логопед
• тел.2768221
  e-mail: detsad385@mail.ru
• Образование: высшее, НГПУ им. Козьмы Минина
• Квалификация: специальный психолог, учитель – логопед
• Специальность: «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопед»
• Общий стаж работы: 6 лет, по занимаемой должности: 6 лет
• Категория: первая 2014г
• Повышение квалификации:
• 2014г. «Логопедия», 108 часов, ГБОУ ДПО НИРО
• 2017г. «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа, ГБОУ ДПО НИРО
• Опыт работы:  «Развитие связной речи у детей с ТНР»
• Ученая степень и звание: не имеет
• Преподаваемая дисциплина: реализует АОП ДО по образовательным областям: речевое развитие-логопедические занятия,  познавательное развитие -ознакомление с окружающим, ознакомление с миром природы
• Награды и поощрения:
• Благодарственное письмо  МАДОУ «Детский сад № 385»;(2017г.)
• Почетная грамота МАДОУ «Детский сад № 385»;(2018г.)
• Благодарственное письмо Управления образования администрации Московского района (2018г.)
• Победы в конкурсах:
• Диплом победителя (3 место) районного конкурса «Лучший логопедический кабинет» (2017г.)
• 

Педагогическое кредо: «Творческий подход к работе и уважение к ребенку».

Определение собственного стиля педагогического общения: Педагогическое общение основано на сотрудничестве и эмоциональной увлеченности совместной творческой деятельностью.

Почему нравится работать в дошкольном учреждении: Когда рядом дети, каждый день для меня — это новое открытие чуда, постоянный творческий поиск и самостоятельной деятельности.

Профессиональные, деловые и личностные качества: Ответственность, гибкость, инициативность.

Основные принципы работы, которых придерживаюсь:

• Принцип индивидуального подхода к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности.
• Принцип гуманистичности- использование гуманных, личностно-ориентированных, основанных на общечеловеческих ценностях методов психологического взаимодействия.
• Принцип превентивности- обеспечение перехода от принципа реагирования на уже возникшие проблемы, к предупреждению возникновения проблемных ситуаций.
• Принцип научности — выбор в пользу современных научных методов диагностики, коррекции развития личности ребёнка в работе.
• Принцип комплексности-  взаимодействие в работе со всеми участниками образовательного процесса в решении задач сопровождения ребенка.
• Принцип системности- логопедическое сопровождение носит непрерывный характер и выстраивается как системная деятельность, в основе которой лежит взаимообусловленность отдельных компонентов.
• Принцип рациональности- использование форм и методов логопедического взаимодействия, обусловленных необходимостью их отбора с учетом оптимальной сложности, информативности и пользы для ребенка.

В ДОУ требуется:

-дворник

• кухонный работник

-тел. 214-22-72

            Кулагина Лариса Алексеевна

•  
• Должность:воспитатель
• Образование:среднее – специальное. Горьковское педагогическое училище (1990г.)
• Квалификация:воспитатель в дошкольных учреждениях.
• Специальность:«Воспитание в дошкольных учреждениях»
• Общий стаж работы:с 1990 г. — 27 лет.
• Категория:высшая
• Повышение квалификации:
• 2014г. ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»  по программе «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения с ФГОС ДО» в объеме 108 часов.
• 2015г. ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» по программе «Современные технические средства обучения» в объеме 32 часа.
• 2017г. ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования»  по курсу  «Методика использования интерактивной доски в ДОО» в объеме 18 часов.
• Ученая степень и звание:не имеет.
• Преподаваемые дисциплины: лепка, аппликация, рисование, конструирование, развитие речи, ознакомление с окружающим, ознакомление с миром природы, формирование элементарных математических представлений.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

• Счастье  в  своей  работе – это  видеть  заинтересованные  глаза  детей  и родителей, умение  ответить  на  их  любой  вопрос!
• Каждый  ребенок – это индивидуальность  и  его  надо   понять, принять  и  помочь  познать  мир!
• «Ребенок умеет любить того, кто его любит, — и его можно воспитывать только любовью».Феликс Дзержинский.

ОПЫТ РАБОТЫ: «Развитие сенсомоторных способностей  детей 5 – 6 лет в лепке» Презентация Кулагиной Л.А. Развитие сенсомоторных способностей в лепке

САМОРАЗВИТИЕ: 

УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ РАБОТЕ  ДОО:

• С 2011г. — участник  творческой  группы  по  разработке  и  апробации  модели  воспитания  основ  российской   гражданской  идентичности  у  детей  старшего возраста в рамках  экспериментальной  площадки ГБОУ ДПО  «НИРО».
• Позитивные результаты работы:
• -Освоена технология перспективного  и  календарного  планирования  в  соответствии  с    ФГОС,  с  учетом  тематического  и  интеграционного  принципов;
• -Освоена технология планирования работы с семьей, в том числе ведение     родительского  уголка.
• -Продемонстрирована  организованная  образовательная  деятельность с детьми  для     слушателей  курсов повышения квалификации ГБОУ ДПО «НИРО», НП ЦЗСПТ по   проблемам  гражданственности;
• -Организована культурно-досуговая деятельность детей: фольклорные  концерты,     народные  праздники, фестивали дружбы народов.
• -Распространен передовой педагогический опыт (выступления на  педагогических   советах и РМО);
• — Создана предметно – пространственная  среда  в  группе,  обеспечивающая   приобщение  детей  к  духовно – нравственным  ценностям,  традициям  российского   народа.
• 
  

• РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА:
• -публикации 
• -выступления
• —участие в конкурсах
• -открытые просмотры
• -презентации авторских дидактических пособий
• 

НАГРАДЫ И ПООЩРЕНИЯ:

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГА

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Районный уровень:
• 6.02. 2015г. — «Районная детская зимняя олимпиада-2015»-  грамота за 2 место

2015г.-«Районные соревнования по мини-футболу»- Диплом за 2 место,   Благодарственное письмо отдела дошкольных образовательных учреждений Управления образования Московского района города Нижнего Новгорода

11.11.2016г.- Свидетельство Всероссийской книги почета «Лучшие педагоги России»

• — городской уровень:
• — 2016г. — Почетная грамота департамента образования администрации города Нижнего Новгорода

-муниципальный уровень:

02 октября 2014 г.-Благодарственное письмо главы администрации Московского района города Нижнего Новгорода

27 сентября 2014г.- Почетная грамота управления образования администрации Московского района города Нижнего Новгорода

-уровень учреждения:

январь 2015г.- Благодарственное письмо администрации МАДОУ № 385

сентябрь 2017г.- Грамота администрации  МАДОУ № 385